• donosi Pravila i druge opće akte Škole,
• utvrđuje planove rada i razvoja Škole, te prati i usmjerava cjelokupni rad Škole
• vrši izbor nastavnika
• odlučuje o prestanku prava rada nastavnika i stručnih saradnika
• donosi odluke o broju, organizovanju i ukidanju odjeljenja škole
• razmatra ostvarivanje nastavnog plana i programa
• odlučuje o prigovoru roditelja odnosno staratelja na rad nastavnika i stručnih saradnika
• razmatra prigovore nastavnika na ocjenu direktora o radu nastavnika i stručnih saradnika
• usvaja i razmatra godišnji plan i program rada škole
• vrši i druge poslove utvrđene pravilima osnovne škole

• utvrđuje prijedlog godišnjeg programa rada škole,
• donosi odluke o organizaciji odgojno-obrazovnog rada,
• prati ostvarivanje nastavnog plana i programa i preduzima mjere za njegovo izvršenje i o tome podnosi izvještaj školskom odboru,
• azmatra realizaciju nastavnog plana i programa s posebnim osvrtom na postignuća učenika/učenica kao i na kontinuitet ocjenjivanja učenika/učenica,
• realizira teme stručnog usavršavanja nastavnika/nastavnica i stručnih saradnika/saradnica
• vrši izbor razrednika/razrednica odnosno određuje rukovodioce odjeljenskih vijeća,
• analizira uspjeh učenika/učenica i rada odjeljenjskih vijeća,
• analizirati rad nastavnika/nastavnica i stručnih saradnika/saradnica,
• imenuje komisije za polaganje ispita,
• razmatra izvještaj o polaganju ispita,

Da možemo uspješno izvesti gore navedeno ističemo:

Formiranje ličnosti

Svaki učenik ima svoje JA, svoju ličnost i kao takav mora biti poštovan i uvažen od strane svojih prijatelja, nastavnika i svih zaposlenika škole. Okruženje mora biti povoljno, mora mu se dati sigurnost da bi njegov potencijal mogao doći do izražaja.

Učenje i poučavanje

Cijenimo trajno i primjenjivo znanje i cjeloživotno učenje.

Poučavanje je usmjeravanje i upućivanje ka korištenju svojih sposobnosti, znanja i vještina. Činimo ga zabavnim, jednostavnim i čarobnim.

Pri prenošenju znanja želimo učenicima pružiti priliku vježbati pozitivne životne vrijednosti i životne vještine kroz različite oblike timskog rada i saradnje. Želimo učenje radi znanja, a ne učenje za ocjenu. Uspijevamo kao tim, surađujemo.

Potičemo učenike na razvoj radnih navika. Njegujemo stvaralaštvo i kreativnost i pružamo svu dostupnu stručnu pomoć za što kvalitetniji osobni razvoj svakog učenika.

Trudićemo se osavremeniti nastavu i pružiti učenicima užitak zanimljivog, kontinuiranog, istraživačkog učenja.

Međusobni odnosi

Učenike naše škole dočekujemo s toplinom i od prvoga dana njihovog školovanja odgajamo ih u duhu tolerancije, slobodnog izražavanja, povjerenja, iskrenosti, međusobnog razumijevanja i poticanja.

U Osnovnoj školi "Mujaga Komadina"  potičemo poštovanje, uljudnost, i prijateljstvo među nastavnicima, roditeljima i učenicima. Učimo jedni od drugih, pomažemo jedni drugima i aktivno slušamo jedni druge.

Prema svim učenicima odnosimo se pravedno i dosljedno, pružamo im jednake mogućnosti, poštujemo njihovo razmišljanje, ideje, emocije, potrebe i stavove, te pozitivno utječemo na razvoj njihovog samopouzdanja.

• Mujaga Komadina, najpoznatiji gradonačelnik Mostara svih vremena i dio mostarske historije austro-ugarskog perioda, rođen je 1839.godine u Mostaru, a umro je u Mostaru 06.05.1925. godine. Vijećnik Gradskog vijeća Mostara bio je od 1893. godine, a gradonačelnik Mostara u periodu od 1909. godine do 1918. godine. Za vrijeme dok je bio gradonačelnik u Mostaru je izgrađeno više zgrada i građevina evropskog stila i Mostar je počeo ličiti na srednjoevropski grad. 

• Mujaga Komadina je 1903. godine izgradio džamiju u Gornjoj Drežnici, ženski mekteb u Brankovcu, trospratnicu na Glavnoj ulici u kojoj je do rata bila smještena Skupština opštine Mostar, 1906. godine je izgradio zgradu suda koja je bila njegovo vlasništvo, zatim 1912. je izgrađena gradska elektrana i 630 lampi je na gradskim ulicama zamjenilo fenjere. 1913. godine je izgrađen Lučki most, u čijoj neposrednoj blizini je smještena naša škola, koji je tadašnje Gradsko vijeće Mostara nazvalo po Mujagi Komadini, zbog njegovih zasluga u gradnji mosta. 1914.godine je izgrađeno Gradsko kupatilo-Banja, 1917. godine je izgrađen Carinski most, zatim zgrada Gimnazije, privatna rezidencija u Stefanijinom šetalištu te niz drugih građevina.

• Mujaga Komadina kao Gradonačelnik Mostara je imao čvrstu volju da uljepša, modernizuje i približi Mostar tadašnjim evropskim standardima. Promjenom naziva VII osnovne škole i davanjem imena ovog mostarskog velikana, oživjeli smo život i rad čovjeka koji je zadužio građane Mostara i Hercegovine, a posebno građane naselja Donja mahala izgradnjom Lučkog mosta.